Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 14 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории по химии, физике, биологии центра образования "Точка роста"и классы технологий.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеются спортивные площадки, позволяющие проводить занятия на свежем воздухе, организовать спортивные меропритяия по футболу, баскетболу, пляжному волейболу

В  образовательном учреждении используются следующие средства обучения и воспитания:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.).

Визуальные (зрительные): таблицы по учебным предметам; карты по истории и географии; модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; натуральные объекты (на уроке биологии)., портреты художников и композиторов.
Механические визуальные приборы: микроскоп. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): образовательные видеофильмы, учебные фильмы, презентации.
Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры,  проекторы, принтеры.
Спортивное оборудование: мячи, скакалки, обручи, лыжи, спортивные снаряды.
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач.
Средства воспитания:                                                                                                
    - общение (непосредственное, опосредованное)  в форме прямых контактов учителя и обучающегося и индивидуальных бесед;
    -учение,  когда  учитель воздействует  не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия;
    - труд осуществляется через дежурство по классу, выполнение трудовых поручений;                          
    - игра используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр: сюжетно-ролевые, спортивные, дидактические, соревновательные.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 50 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.

Имеется специализированный медицинский кабинет. Школьная мебель соответствует возрастным особенностям учащихся. Система искусственного освещения соответствует современным требованиям. Коридоры школы позволяют беспрепятственно передвигаться детям инвалидам и детям с ОВЗ.

Оснащены компьютерами структурные подразделения: учебные кабинеты, библиотека, кабинеты администрации, психологов. Компьютерный парк школы содержит 43 компьютера. 

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ "СОШ № 1" ПАО «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• 43 персональных компьютера, с реди которх 43 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 7, учительских –20
• Мультимедийных проекторов – 22
• Лазерных принтеров – 8
• МФУ – 8 
• Интерактивных досок – 3

МБОУ "СОШ № 1" функционирует с 1939 года. С момента ее открытия капитальный ремонт проведён в 2010 году. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в здание школы находится не на возвышенности

Доступ к кабинету директора, медицинскому кабинету,  туалету обеспечен посредством расширения дверных проёмов и беспороговых коридоров. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. Организовано дополнительное питание.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами, цифровыми лабораториями центра образования "Точка роста".

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы. С целью психологической разгрузки  в школе оборудована сенсорная комната, которая является инструментом для расширения и развития мировозрения, сенсорного и познавательного развития, проведения психологических консультаций.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.