Центр "Точка роста"
г. Сорочинск ул. Пионерская д.1
Уже 2 года на базе нашей школы функционирует образовательный Центр "Точка Роста" естественнонаучной направленности. В рамках национального проекта "Образование" были получены современные лаборатории по биологии, химии, физики. Благодаря опытным педагогам и современному оборудованию наши ученики изучают эти предметы на более высоком и современном уровне. 31.03.23 МБОУ СОШ 1 встречала учеников с Войковской и Николаевской СОШ. Наши обучающиеся под руководством своих педагогов, продемонстрировали работу лабораторий.
31
марта
пятница, 10:00
Точка роста
По предмету Биология были представлены три лаборатории: "Измерение артериального давления", "Измерение пульса", цифровая лаборатория "Левенгук"(изучение микрофлоры монет).
В ходе практической работы ребята смогли оценить работу своей кровеносной системы и сделали вывод о том, что очень важно выполнять правила личной гигиены.
Вели биологически лабораторию кадеты 9К класса: Останин Никита, Селиверстова Анастасия и Бичина Екатерина и педагог Леонова Ольга Викторовна.
В кабинете химии учитель Лунева Екатерина Алексеевна показала ребят интересные опыты.
Самым первым был "химический вулкан", в ходе которого образовался пепел, похожий по цвету на пепел при извержении вулкана. Следующими были "Радуга" и "Химический светофор", в результате которых получились разноцветные растворы. Учащиеся увидели "Химические чернила", которые при нагревании обесцвечивались, а при охлаждении становились синими. Опыт "Химический огнетушитель" позволил потушить зажженую свечку без специальных средств. Самым запоминающимся опытом по мнению учащихся стала "химическая кровь", которая не оставляет следов после проведения данной реакции.
В физической лаборатории гостей встретили ученики 11 класса Такмурзин Матвей, Бобылева Ксения, которые окунули раскрыли секреты физики.
Например, в разделе молекулярной физики с помощью пластикового стакана, калометра определяли удельную теплоёмкость твёрдого вещества. Датчик температуры отслеживает температуру и, к примеру, можно построить экспериментальную кривую зависимости температуры остывающей воды от времени и сделать вывод: какая вода (горячая или теплая) остывает быстрее, выдвинуть гипотезы от чего зависит скорость охлаждения. В механике с помощью модуля сопряжения и датчика ускорения исследовать зависимость пути от времени при равноускоренном движении, получить экране всевозможные графики, таблицы зависимостей физических величин, рассчитать и определить скорость, ускорение тела.
Изучать не только прямолинейное, но и вращательное, а также колебательное движение и их характеристики. Тема "электричество" знакомит с током, а также позволяет изучать и исследовать законы тока, зависимости между физическими величинами, строить графики и выполнять отчёты по лабораторным работам. В этом разделе содержатся эксперименты с " электромагнитизмом".
На практике ребята показали, как можно применить оборудование Точки Роста в различных опытах.
В ходе практической работы ребята смогли оценить работу своей кровеносной системы и сделали вывод о том, что очень важно выполнять правила личной гигиены.
Вели биологически лабораторию кадеты 9К класса: Останин Никита, Селиверстова Анастасия и Бичина Екатерина и педагог Леонова Ольга Викторовна.
В кабинете химии учитель Лунева Екатерина Алексеевна показала ребят интересные опыты.Самым первым был "химический вулкан", в ходе которого образовался пепел, похожий по цвету на пепел при извержении вулкана. Следующими были "Радуга" и "Химический светофор", в результате которых получились разноцветные растворы. Учащиеся увидели "Химические чернила", которые при нагревании обесцвечивались, а при охлаждении становились синими. Опыт "Химический огнетушитель" позволил потушить зажженую свечку без специальных средств. Самым запоминающимся опытом по мнению учащихся стала "химическая кровь", которая не оставляет следов после проведения данной реакции.
В физической лаборатории гостей встретили ученики 11 класса Такмурзин Матвей, Бобылева Ксения, которые окунули раскрыли секреты физики.Например, в разделе молекулярной физики с помощью пластикового стакана, калометра определяли удельную теплоёмкость твёрдого вещества. Датчик температуры отслеживает температуру и, к примеру, можно построить экспериментальную кривую зависимости температуры остывающей воды от времени и сделать вывод: какая вода (горячая или теплая) остывает быстрее, выдвинуть гипотезы от чего зависит скорость охлаждения. В механике с помощью модуля сопряжения и датчика ускорения исследовать зависимость пути от времени при равноускоренном движении, получить экране всевозможные графики, таблицы зависимостей физических величин, рассчитать и определить скорость, ускорение тела.
Изучать не только прямолинейное, но и вращательное, а также колебательное движение и их характеристики. Тема "электричество" знакомит с током, а также позволяет изучать и исследовать законы тока, зависимости между физическими величинами, строить графики и выполнять отчёты по лабораторным работам. В этом разделе содержатся эксперименты с " электромагнитизмом".
На практике ребята показали, как можно применить оборудование Точки Роста в различных опытах.
